主題:教育研究法

影響內在效度：設計正確地說明研究結果的程度，或是呈現自變項和依變項之因果關係的程度。   如１.自我選擇（Selection，在單次調查中更容易存在）；２.歷史（History，在重覆實驗或調查中均存在）；３.成熟（Maturation）４.重覆測試（Repeated Testing，固定樣本調查有此問題）５.測試工具影響（Instrumentation，調查問卷自然有其問題）６.統計回歸趨中（Regression to the Mean，調查同樣存在、追蹤調查尤其如此）７.實驗對象流失（Experimental Mortality、同樣適用於固定樣本）８.自我選擇和成熟的交互影響（Selection-Maturation Interaction９.實驗偏差（Experimenter Bias，在調查中也有調查環境的問題）10.強亨利11.臨時事故12.補償性均等(錢或勞力)13.選樣不等14.實驗擴散15.實驗者偏見16.統計結論錯誤   影響外在效度：研究結果普遍推論到母群或相似情境的程度。   如(一)(推論至)母群體1.樣本代表性2.可接近母群或標的母群3.心理學變項和供應交互。(二)1.描述研究運作和實驗的情境2.多重處理的干擾3.霍桑效應4.新奇性或破壞效應5.實驗者效應6.前後測的敏感性7.依變項的測試8.時間與處理的交互作用   FROMPuyl Ie 國三上 (2012/04/01 14:56):讚27人