主題:教訓輔三合一

（一）初級預防：一般學生及適應困難之學生，以「發展性、預防性輔導」為主。 （二）二級預防：出現偏差行為徵兆或情況較輕微之學生，即在生活上、情緒上、學習上出現困擾，但尚未危害到自己未來發展或影響到他人之學生，以「介入性輔導」為主。   （三）三級預防：嚴重偏差行為（或累犯）及嚴重適應困難之學生，即出現之行為問題已對自己或他人造成傷害之學生，以「矯正性輔導」為主。 http://www.cpjh.ntpc.edu.tw/teacher/psyche/%E8%BC%94%E5%B0%8E%E8%A1%8C%E6%94%BF/%E8%BC%94%E5%B0%8E%E8%A1%8C%E6%94%BF%E8%A8%88%E5%8A%83/%E6%95%99%E5%B8%AB%E8%BC%94%E5%B0%8E%E5%AD%B8%E7%94%9F%E5%AF%A6%E6%96%BD%E8%A6%81%E9%BB%9E.pdf