主題:方案教學法


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方案教學法(模式)à深入學習,主題教學 深度   起源:方案一詞1900李查特(C.R Richards)最先提出,李稱之方案 史帝文生首先提出方案教學法,並採用 1918克伯屈發表文章提倡方案教學法 1967普勞頓報告書發布後,近20年英國小學盛行方案教學法 民18年由簡楚瑛教授推廣(in台) 啟:美,發揚:義大利(瑞吉歐)   意義:「兒童為本位」、「教」和「學」互動的過程 教保人員、幼兒皆是教室情境中主人 強調幼兒自主性學習,重視內在學習動機 方案進行的時間通常比單元久 進行方式:初步規劃è計畫主題網è師生經驗分享è引導發表經驗 è調查和實地參考è討論è展示 發表會的重點在溝通而不在評鑑成品的好壞。 強調全人教育。杜威、克伯屈、凱茲 http://yamol.tw/note.php?id=2219&itemid=88439

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