主題:方案教學

方案教學法(模式) ----深入學習，主題教學 深度     起源：方案一詞1900李查特(C.R Richards)最先提出，李稱之方案  史帝文生首先提出方案教學法，並採用      1918克伯屈發表文章提倡方案教學法      1967普勞頓報告書發布後，近20年英國小學盛行方案教學法  2001年由簡楚瑛教授推廣(in台)     啟：美，   發揚：義大利(瑞吉歐)     意義：「兒童為本位」、「教」和「學」互動的過程   教保人員、幼兒皆是教室情境中主人   強調幼兒自主性學習，重視內在學習動機   方案進行的時間通常比單元久   進行方式：初步規劃 è計畫主題網  è師生經驗分享  è引導發表經驗  è調查和實地參考  è討論  è展示   發表會的重點在溝通而不在評鑑成品的好壞。   強調全人教育。杜威、克伯屈、凱茲