主題:暗示法(溝通方法)


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  暗示法 Cued Speech 由美國柯奈特博士(Dr. Cornett)發明的一種溝通方法,以不同形狀的手形,配合擺放在不同位置來暗示語音,以便協助讀話者分辨口形和了解口語訊息,所以暗示法是口語法的改良模式。   word site http://chsc.hk/spsp/index.php       一) 缺點:Vernon 及Andrew(1990)指出這套系統的四種缺點: 1.  傾聽者的讀話能力:利用訊息的提示,全然地倚賴傾聽者(listener’s)的讀話能力。(可能“說”及“比”是同時進行) 2.  團體讀話的限制:其忽視在團體溝通時,讀話者須面對說話者。 3.  同音異義:說話者無法藉由手勢動作表達同音異義的字詞。 4.  英語的運用能力:讀話者須熟悉英語語言學規則。   (二) 適用時機:學者綜合適用時機如下: 1.  教過發音訓練後 2.  讀話訓練階段 然而他們強調對於手勢溝通或使用手語及說話的溝通方案,Cued Speech並不是個可實行的協助   word site: http://mailstu.nutn.edu.tw/sign/2005/mastergroup7.htm

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