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主題:果斷管教法


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      果斷管教法:老師堅定清楚的向學生表達其要求,明定要求的行為,期望學生絕對服從。相信所有學生都能表現適當行為,予以適度的期望,並透過語言和行動果斷實行。因此教師必須與學生溝通班規的訂定、理由及教師期 望。作法如下:     a.訂定學生行為規範 如舉手發言、上課不離開座位、不打人不罵人… b.決定違反行為規則後果 學生違反規則以五次為限,後果採累積式,如第一次違規:予以警告,將違規者名字寫在黑板;第二次違規:名子旁打 ×,課後留校十五分鐘;第三次違規:打兩個×,留校三十分鐘;第四次違規:打三個×,留校三十分鐘,通知家長;第五次違規:通知家長,送訓導處,留校三十 分鐘。 c.增強學生合適行為 口頭稱讚;寫在連絡簿與家人分享;存彈珠(學生有良好行為時,即為全班贏得一顆彈珠。瓶子裝滿時,全班即獲得一項事先約定好的報酬,如自由時 間,再接著安排下一個新目標,且必須是學生真正想要的。)

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