主題:正式課程(formal curriculum)

正式課程(formal curriculum) 由政府所核定的課程方案，如課程政策、標準、科目表、教科用書等皆屬之。 運作課程(operational curriculum)指教師在班級教學時實際執行的課程。   由政府所核定的課程方案交由各個學校去執行，而學校中的教師們對於同一方案會有不同主觀想法與理解進而有不同的詮釋方式(此為知覺課程)，而觀察和研究顯示，教師知覺的課程，又與他們實際實施(運作)的課程之間會有一定的差距，因為運作課程牽涉與學生互動及教學情境的配合，教師要根據學生的反應隨時進行調查。同樣一套正式課程，不同的教師來詮釋知覺課程，應有不同的運作課程(表現)。   正式課程的目標是政府認為學校教育應達成的，而教師所知覺的課程，其目標多少會因其詮釋方式不同而有所差異，待教師實際運作之後，須依照教學情境、學生反應等修改其教學目標。正式課程與知覺課程的目標已有差距，那麼正式課程與運作課程之間的差距可想而知；故正式課程與運作課程的目標應有一定程度的差距。   因此本題應選D