主題:永恆主義,精粹主義 之比較

          永恆主義 (perennialism)：與現實主義有非常的深的淵源。在小學階段強調 3R (讀、算、寫)的基本能力，以及道德與宗教訓練。教育應發展人的理性，藉著智能的訓練以了解宇宙的真理。強調人的功能無論在那一種社會中都是一樣的，教育的功能在任何時代與社會也都是一樣的，那就是使人成為人。                     精粹主義(essentialism)：受理想主義與現實主義的影響。強調基本能力與各學科的知識概念。 精粹主義的思潮在今天重現人們要求學生的基本能力的呼籲當中。           永恆主義課程V.S精粹主義課程 永恆主義係屬保守的教育教育哲學，認為小學課程應包含讀寫算、拉丁文、邏輯，中學應加上古典研究。精粹主義課程也屬於保守的教育哲學，主張下列五個領域的系統學習：英語、數學、科學、歷史、外國語，永恆主義與精粹主義兩者，均強調心智訓練，但前者重古典學科，後者願納入現代學科。回復基本學力課程係六0和七0年代學生讀寫算成績低落的反應，強烈主張讀寫算的教學，且主張英語數學科學歷史等「主科」，在個年級都要教學，選修科如登山等並無意義，而某些人文和統合性的科學科目，也被視為太過軟性。回復基本能力運動，使美國的多數州，建立起中小學學生最低能力標準。回復基本能力為永恆主義和精粹主義二者的主張。 （黃政傑(民84)。課程設計。台北：東華書局。）