主題:混齡教育


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混齡教育最早在德國。德國的幼稚園在年齡編班上,有一個非常鮮明的特點--混齡編班,即將不同年齡組的兒童編在一個班級(德國稱之為小組)中遊戲、生活和學習。這種混齡編班在德國全國範圍內所有幼稚園中實施。 混齡班教育的好處  1、提供不同年齡幼兒的交往環境。  2、加強獨生子女情操培養。  3、有效促進幼兒語言發展  4、有效促進幼兒思維的發展 混齡班教育的壞處 1. 對老師要求高 教師要掌握每個幼兒發展的不同水準,並能將幼兒準確恰當地分成幾組,然後還要根據幼兒的特點因人施教:有時要按年齡或能力分組進行教學,有時則是同一內容需要提出不同要求。如此操作難度很大,使得一般水準的教師難以勝任。 2.學習進度問題 有的教育活動在同齡班中只需要一個單位時間,在混齡班中卻需要幾個單位元時間才能完成。如果組織得不好,還會造成部分幼兒的無所事事。 3.大齡兒童爭強好勝   重視大齡兒童的表現,從而影響小年齡兒童的發展,..

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關鍵字:德國混齡教育語言發展幼稚園