主題:減壓團體

  二、處遇模式   （一）語言減壓模式      此模式為一種『心理教育』的模式，其目的並不是諮商或心理治療，而是幫助成員處理和調適事件對他的衝擊，主持人可藉機教導某些技巧，以緊急地幫助他們面臨這些強大的壓力。透過結構化的步驟，協助成員度過危機事件，並提供校方了解需進一步關照追蹤成員。   （二）畫說災難—藝術減壓模式      本方案以「繪圖方式」進行減壓團體，透過「繪畫也是一種敘說」的原理，來協助願意以藝術方式來表達、或是無法用語言表達或不願意表達故事的當事人，同時也可突破口語的時空限制。這樣的目的並不是諮商或做藝術治療，而是幫助成員調適事件對他的衝擊，透過重新框架技巧，來幫助他們轉化強大的壓力，進而重新得力。   ◎ 以上二種減壓模式均可運用在國小、國中、高中、大學等班級減壓輔導、小團體減壓輔導或是企業、成人等之個別減壓、團體減壓中，以協助成員在危機事件後，得以抒發與表達其內在之情緒與認知。