主題:測驗偏差test bias


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有些測驗對某些族群團體而言,比較具有得高分的優勢,而對其他族群團體而言,則較為不利。這種現象,不禁讓人懷疑該測驗的基本假設----公平性;因此測驗公平性的話題逐漸引起學術界的重視和研究。於是,不具有公平性的測驗便被稱作「偏差的測驗」(biased test);「測驗偏差」(test bias)便正式成為測驗學門的一個嚴肅課題,值得深入研究和探討 二、測驗偏差的種類編輯(一)文化、種族、和語言的測驗偏差 如果學生來自少數族群(minority)(如:美國的黑人、亞裔民族、墨裔移民;我國的原住民、殘障人士、或偏遠離島居民等)的團體,則某些測驗對他們而言較為不利,他們的測驗分數可能偏低。 (二)社經地位的測驗偏差 如果學生來自較為貧窮、教育水平不高、社經地位較低的家庭,則某些測驗對他們而言較為不利,他們的測驗分數也可能較為低。 (三)性別的測驗偏差 不論是男性或女性,他們在某些測驗上都較為吃虧,所得的測驗分數可能會偏低。 (四)明星學校的測驗偏差 如果學生是畢業自明星學校,則他們在某些測驗上較為有利,反之,則較為不利。   資料出處:http://zh.wikiteamwork.wikia.com/wiki/%E6%B8%AC%E9%A9%97%E5%81%8F%E5%B7%AE%E5%8F%8A%E5%85%B6%E9%A0%90%E9%98%B2

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