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科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
章節:國文
主題:準實驗研究
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主題:準實驗研究
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1.準實驗研究雖然無法隨機分派,但此種研究設計十分重視誤差的控制,以接近現實的條 件下,儘可能地運用真實驗設計的原則和要求,最大限度地控制可能影響的因素,進行實 驗處理。因此準實驗研究的實驗結果較容易與現實情況聯繫起來,即現實性較強,外在效 度較高。 2.準實驗研究也可以透過實驗控制的方式,有效增強內在效度,例如:使用對抗平衡設計 。在林生傳所著《教育研究法》第329提到準實驗研究的對抗平衡設計,敘述如下: 抗衡設計的內在效度頗高,因為可能影響內在效度的八個因素,除了「選樣偏差與成熟的 交互作用之干擾效應」外,其他皆可因實驗組別的輪換而產生對抗制衡抵消。 3.本題並沒有提到內外在效度的比較對象為誰,題意似乎稍有模糊。 綜上所述,本題的(C)選項所言內在效度較弱,是有例..
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關鍵字:
準實驗研究
、
內在效度
、
增強內在效度
、
對抗平衡設計
、
重視誤差的控制
、
除了「選樣偏差與成熟的 交互作用之干擾效應」外,其他皆可因實驗組別的輪換而產生對抗制衡抵消。
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