主題:特殊教育課程


想要觀看完整全文,請先登入

(一)核心課程(core curriculum)   1. 係指學校課程採社會需要及生活為中心進行設計,以提供學生所必須學習的生活經驗,並培養學生成為社會有用的公民。   2. 核心課程的設計重視課程的統整性,有各種不同形式,一種是以合科或廣域方式為主的學科中心課程,一種是以學生需要及興趣為主的學生中心核心課程,一種是以社會功能或社會問題為主的社會中心的核心課程。   3. 核心課程主要在於打破學科的孤立,促進學科之間聯繫,有利於學生瞭解社會的重大問題,並培養學生批判思考和問題解決的能力,俾讓學生能夠從學習內容中獲得社會共同價值,提高其基礎素質,進而促進課程制度的革新。然而核心課程容易造成學生習得知識不夠扎實、忽略傳統文化遺產等現象,亦頗受批評。此外,若無教師專業能力及協同教學的配合,核心課程的實施成效,仍將大打折扣。   (二)LCCE:Brolin (1989, 1995, 1997) 的「生活中心生涯教育」Life-Centered Career Education (簡稱LCCE) 將日常生活技能、個人社會技能與職業輔導準備課程相結合,明顯地指出智障者早年職..

想要觀看完整全文,請先登入


關鍵字:核心課程生活中心生涯教育社會中心