主題:發現學習教學法


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發現學習教學法     起源:美 布克太太介紹一本改進英幼兒學校教育的書,內容談及英用「發   現學習」來改進教學法!   郭豸先後進行實驗發現教學法。   啟:英,發揚:美     意義:主動學習為主,老師只是輔導者,要準備充足的設備、材料。     內容: (1) 因依幼兒興趣而設計活動,所以不能事先排出教學活動表。 (2) 活動時間視幼兒興趣而定。 (3) 佈置發現學習角。 (4) 經常更換或充實各角佈置。 (5) 規定幼兒每日習作的角數。     影響:較能適應幼兒的個別差異!

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關鍵字:發現學習教學法郭豸老師只是輔導者適應幼兒的個別差異