主題:發現學習教學法

發現學習教學法     起源：美 布克太太介紹一本改進英幼兒學校教育的書，內容談及英用「發   現學習」來改進教學法！   郭豸先後進行實驗發現教學法。   啟：英，發揚：美     意義：主動學習為主，老師只是輔導者，要準備充足的設備、材料。     內容： (1) 因依幼兒興趣而設計活動，所以不能事先排出教學活動表。 (2) 活動時間視幼兒興趣而定。 (3) 佈置發現學習角。 (4) 經常更換或充實各角佈置。 (5) 規定幼兒每日習作的角數。     影響：較能適應幼兒的個別差異！