主題:社會取向的課程設計理念

社會取向的課程設計理念 1. 視學校為社會機構，其存在係因社會有教育下一帶的需要。 2. 又分為兩派，社會適應觀及社會重建觀     (1) 社會適應觀：課程應協助學生適應現存社會，由社會決定該學什麼。     (2) 社會重建觀：課程應提升學生的批判能力，培養建立新目標的技能，           以促成有效的社會改變。 如：美國田納西州的 Highlander Folk Sc-           hool (高地民眾學校)，阿拉巴馬州的鄉村高中，Paul Freire在拉丁美           洲隊第三世界國家“形成自覺”的重建。 3. 社會適應觀，在社會現有狀態中，尋找課程設計的目標。 4. ..