主題:科學的技術性維生價值

"面對“什麼知識最有價值”的問題，《教育論》明確地提出了自己的答案：“什麼知識最有價值？一致的答案就是科學。這是從所有各方面得來的結論。爲了直接保全自己或是維持生命和健康，最重要的知識是科學。爲了那個叫作謀生的間接保全自己，有最大價值的知識是科學。爲了正當地完成父母的職責，正確指導的是科學。爲了解釋過去和現在國家生活，使每個公民能合理地調節他的行爲所必需的不可缺的鑰匙是科學。同樣，爲了各種藝術的完美創作和最高欣賞所需要的准備也是科學。而爲了智慧、道德、宗教訓練的目的，最有效的學習還是科學。”這就是說，科學的知識不僅可以指導人們生活中的各種活動，調節人們的行爲，而且可以最大可能地訓練人們的智力，所以，科學之於人，不僅具有指導意義，而且具有訓練意義。另外，從生產過程的科學化要求和對個人在社會生活中的必要性來說，科學都是必需的和最有價值的。所以，學校教育中的課程也必須以各門科學作爲内容。" 節錄自http://www.zwbk.org..