主題:筆記
關於試題:教師收集學生各學科、各學期和各學年的作品或成果, 利用這些檔案評鑑學生的進步情形,稱為 (A) 發展性檔案 (C) 展示檔案 (B) 成果檔案 (D) 目標檔案。 檔案評量的型式或層次 (一)層次一:「發展性檔案」就是蒐集各學科、各學期或學年的作品或成果。 (二)層次二:「成果檔案」乃是教師提供學生所欲蒐集主題或產品的內容表格。 例如,針對職業教育班來講,教師可以要求學生展示特定的能力,如測量 二分之一公分、設計平面圖。 (三)層次三:「展示檔案」又稱為「範例檔案」,即教師提供學生所需主題的 內容表格,但由學生提供檔案的評鑑元素和特定的選擇原則。 (四)層次四: 目標檔案 在此一檔案層次,教師提出有關品質成就表現的行為 目標或陳述目錄。例如,學生從其作品中選擇最具代表性的,以符合成就 表現標準或陳述的目標。
關鍵字:
展示檔案、
成果檔案、
檔案評量、
發展性檔案、
目標檔案