主題:經驗的交互作用


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什麼是“ 經驗的交互作用“ 呢?杜威認為任何經驗都是客觀條件和內在條件的相互作用,也就是有機體與環境相互作用的結果。對於學生而言,不僅是被動地適應環境,而且能夠主動地作用於環境。而環境的變化又會對學生產生作用。因此,杜威所主張的經驗包括了經驗的主體與經驗的客體。而什麼樣的交互作用才具有教育價值呢?例如,嬰兒需要飲食、休息與活動。但是當兒童吵鬧的時候,父母為了安撫兒童,不遵照一定的時間就立即餵奶,杜威認為這是不足取的。杜威認為正確的做法應該是,父母依照專家與自己的經驗,調解客觀條件,使自己與嬰兒發生一種正確的特殊的交互作用。 而經驗的連續性與經驗的相互作用,二者是互相制約,密不可分,成為衡量經驗的教育意義的標準。 而對於杜威而言,什麼是教育呢?杜威認為,教育也就是生活。而什麼是生活呢?杜威認為生活就是發展,而不斷地發展,不斷生展,就是生活。而杜威認為為了要能夠保障發展,就要不斷地改造經驗,而教育就是經驗的改組或改造。從..

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關鍵字:教育即經驗的改造主動交互作用實用主義杜威經驗的交互作用