主題:練習教學法

一、定義 u練習教學法是以反覆不斷的練習，使技能、經驗或特定內容的學習達到正確、   純熟的反應或結果的教學方法。 u任何技能的學習都需經過認知期(cognitive phase)、定位期(fixation phase)   和自動期(autonomous phase)等三個階段。均有從認知到習慣，由回饋而校   正，線索由分化而簡化的傾向。 二、練習教學法的主要目的  (一)增進學習的保留或記憶  (二)發展學習的技巧或方式  (三)建立正確的瞭解和學習 三、練習教學法的步驟  (一)引起興趣  (二)教師示範  (三)學生模仿  (四)反覆練習  (五)學習結果考察 四、練習教學法的原則  (一)確定練習的意義與目的  (二)激發練習的意願或動機  (三)運用間歇或分散的學習  (四)消除不必要的重複和形式訓練  (五)把握個別化原則