主題:美國心理學家桑代克

一 1)提倡「嘗試錯誤」學習理論。   (2)提出學習三律：準備律、練習律、效果律。   (3)提倡「智力多因說」，主張智力是由無數分立的因素所組成的，每一個因素   即為一個小的能量單元，由這些分立因素的不同組合有不同的能力表現。其   後代又將智力分為三種： 抽象智力(Abstract Intelligence)：代表個人運用符號(語文、數字)從事抽象 思惟推理的能力。 機械智力(Mechanical Intelligence)：代表個人運用感官與肢體動作從事工 具操作能力。 社會智力(Social Intelligence)：代表個人在社會活動情境中與人相處的能 力。   (4)提倡學習遷移「同元素論」，主張舊學習之所以對於新學習有遷移效果，主 要是由於新舊兩種學習中具有相同的元素。例如物理學中含有數學的成分， 故學會數學有助於物理之學會。   (5)世上第一本『教育心理學』的書，係由桑代克所著。   (6)對智力測驗推展有貢獻，被尊為「美國心理測驗運動之父」。   (7)提倡教學「準備原則」。