主題:耶穌會教育組織


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耶穌會的教育組織─精於組織,講求服從 羅耀拉應用軍旅經驗,稱耶穌會為“軍團”,首領稱為“將軍”,有無上權力。將軍之一,有教區長、校長、教務監督、教師、教紀監督、班長、學員,層級分明。 ­在舊教地區普設學府(college),博採人文學者及教會改革家的學校組織優點,並將學府分級為 (1)初級(側重文法及基本知識的準備階段; (2)高級(加強學校研究,神學與哲學為其主科)。 ­1584年,第四位將軍Claudius Aquaviva,指定委員組成委員會,擬定一位標準教育計畫。經詳細研究舊教及新教的學校教學活動後,於1586年提出一個報告,又分發各教區作為教育工作綱領的依據,經各教區修訂後,1591年作成草案,再經過8年實驗,1599年慎重出版《教學大全》(Ratio Studiorum, 簡成Ratio)。本書遂成為耶穌會學校教材、教法及組織上的鐵律,直到1832年及1906年時才稍加修正。

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關鍵字:耶穌會耶穌會教育組織羅耀拉