主題:自閉症兒童三階段鑑定工具

表一  自閉症兒童三階段鑑定工具簡介       主要工具   內  容   重  點           第一階段       篩選量表   （分為三式）   學前兒童用     由熟悉孩子的教師填表，依自閉症兒童年齡不同選擇適當的式別，並在四點量表中做圈選。     從學生在校的行為表現做初步的篩檢工作，以確定是否需做進一步的確認。   低年級學生用   中年級以上   學生用           第二階段           訪 談 表     訪談內容主要在瞭解孩子三歲前的發展狀況，訪談對象為熟悉孩子三歲前發展的家長，可以面談或電話訪談方式進行。     確定症狀出現時期與主要症狀，以排除三歲以後因其他因素所導致者。           第三階段           評量觀察記錄表     由受過訓練之專業人員進行評量觀察工作，以與孩子面對面的方式進行，可依孩子能力選擇適用之評量工具，從評量中做觀察。     依自閉症兒童發展狀況，由小到大、由低功能至高功能依序排列。       完成階段       鑑定綜合紀錄表     將第一至三階段之結果簡要的紀錄在綜合紀錄表中，並做最後的研判（若尚有疑點可加做晤談）。     詳細記錄學生所有訪談及觀察結果，以做為教育安置之依據。