主題:艾瑞克森社會心理發展論

Erikson 心理社會發展理論的八個階段   階段   年齡   發展危機(developmental crisis)與任務   發展順利的特徵   發展障礙者特徵   1   0-1(嬰兒期)   信任與不信任   對人信任，有安全感   面對新環境時會焦慮   2   2-3(幼兒期)   自主行動(自律)與羞怯懷疑(害羞)   能按社會行為要求表現目的性行為   缺乏信心，行動畏首畏尾   3   4-6(學齡前兒童期)   自動自發(主動)與退縮愧疚(罪惡感)   主動好奇，行動有方向，開始有責任感   畏懼退縮，缺少自我價值感   4   6-11(學齡兒童期)   勤奮進取與自貶自卑   具有求學、做事、待人的基本能力   缺乏生活基本能力，充滿失敗感   5   12-18(青少年期-青春期)   自我統整(認同)與角色混淆   有了明確的自我觀念與自我追尋的方向   生活無目的的無方向，時而感到徬徨迷失   6   19-30(成年期)   友愛親密與孤癖疏離(親密與孤立)   與人相處有親密感   與社會疏離，時感寂寞孤獨   7   31-50(中年期)   精力充沛(生產)與停滯頹廢   熱愛家庭關懷社會，有責任心有正義感   不關心別人生活與社會，缺少生活意義   8   50-生命終點(成年晚期-老年期)   自我榮耀(統整)與悲觀絕望   隨心所欲，安享餘年   悔恨舊事，徒呼負負