主題:蓋聶(R.M.Gagne) - 學習條件論

蓋聶(R.M.Gagne) - 學習條件論： 1.注意（attending） 要把資訊輸入到長期記憶，必須先注意。 2.期望（expectancy） 確定學習目標 讓學生預先知道自己要學什麼。 3.喚起舊有經驗 也可以說是前導組織。 4.提供教材內容 老師開始教學，學生開始把剛獲取的短期記憶，來和長期記憶融合，也就是吸收。 5.指導學生學習   6.展現學習行為 訊息提取與反應（retrieval and responding） 看學生的行為反應，是否有沒有學習到。 7.適時給予回饋 增強（reinforcement） 8.評鑑學習結果 提取線索（retrieval clues） 9.加強記憶與學習遷移 類化（generalize）