主題:行為改變策略--計劃性忽略


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計劃性忽略 計劃性忽略是基於消弱的歷程,確定孩子的問題行為是為了引起成人的注意時,當問題行為發生時不要給予正增強<<(採取忽視)>>。但是當問題行為會對他人或孩子自己造成傷害時,不能使用此方法。   一致地忽略不具危險性和破壞性的行為(如哭鬧、抱怨、頂嘴、製造聲音、做出怪動作),通常最後會使行為減少,然而計劃性忽略的效果很少是立即的;通常在問題行為減少之前,問題行為的頻率和強度可能會暫時提高。通常孩子會測試成人的反應,所以問題行為可能會再出現,<<必須堅持不理會>>;剛開始執行時行為會變嚴重,原因在於孩子發現不能獲得注意,而採取更激烈的手段。   計劃性忽略只是不去注意孩子的負向行為,並未教孩子怎麼適當表達,因此要搭配行為訓練及增強策略。教導孩子正確獲..

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