主題:行為目標

行為目標有五項要素：  1.對象(學生)：敘述學習者的特徵。 2.行為：使用動作的敘述說明可觀察的行為。 3.結果(內容)：說明結果。 4.情境(條件)：敘述學習進行時的情況或條件。 5.標準：敘述評鑑學生成就的標準。   例：學生能在30分鐘內 計算出 10題應用題，且至少答對7題。  (對象)  (情境/條件) (行為) (結果) (標準)