主題:行為課程教學法


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行為課程教學法     起源:是張雪門實驗研究的教學法。(在北平 香山慈幼院辦幼稚師範實驗研究)   民27年張提倡   民35年到台推廣   「行為即課程」     意義:主張幼兒在幼兒園生活的實踐就是行為課程,注重實際行為的實踐。   (強調以幼兒行為為中心)     內容:「勞動上勞心」   選擇材料應多選自然的「原料」,避免用現成的「熟料」!     影響:是推行幼兒科學教育最適當的方法,也是培養幼兒科學精神最佳的   方式,因此幼教機構科學教育應多採此教學法。

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