主題:解釋

B不陵節而施之之謂孫: 不超越程度而依序教學 C 相關而善之謂摩: 彼此觀摩切磋以增進學問叫觀摩法   原文 出自《 礼记学记》：“ 学者有四失 ，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也，教也者， 长善而救其失者也 。”出自《 禮記學記》：“ 學者有四失 ，教者必知之。人之學也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然後能救其失也，教也者， 長善而救其失者也 。” 譯文 学习的人有四种毛病，或者是不足之处，教育别人.传授知识的人一定要知道。學習的人有四種毛病，或者是不足之處，教育別人.傳授知識的人一定要知道。 主要是人的学习态度，或者贪多求快，囫囵吞枣；或是蜻蜓点水，浅尝辄止；或急于求成，专找捷径（另一种解释：方读此，勿慕彼。此未终，彼勿起）；或畏首畏尾，遇难即止。主要是人的學習態度，或者貪多求快，囫圇吞棗；或是蜻蜓點水，淺嚐輒止；或急於求成，專找捷徑（另一種解釋：方讀此，勿慕彼。此未終，彼勿起）；或畏首畏尾，遇難即止。 这四种毛病，心思没有完全相同的。這四種毛病，心思沒有完全相同的。 教书的人知道了这些人的心思，才能对症下药，纠正这类毛病。教書的人知道了這些人的心思，才能對症下藥，糾正這類毛病。 教书的人，就是善于发现并纠正学子的失误之人。教書的人，就是善於發現並糾正學子的失誤之人。