主題:設計教學法

所謂「設計教學法」，就是設想/ 創設一種問題的情景，讓學生自己去計畫去執行解決問題。設計教學是一種有目的、有計劃、有實際活動的學習方式。進行這種教學活動之時，一定要先設立一個實際的問題，然後由學生去擬定學習計畫與內容，而後運用有關的具體材料，從實際活動當中去完成解決問題。因此，整個的「設計教學」是包括實際的思考與各樣的活動在內；一邊思考，一面執行；既用腦，也用手。 設計教學法不僅活潑，而且也會有許多創意的學習活動從中產生。設計教學是有目的的學習活動；學生在有明確的目的及強烈的意願中學習，必然能提高他們參與學習的熱誠。再者，當一個設設由學生自己去思想、去擬訂計畫時，更可訓練他們的思考。組織和搜集資料的能力；一切手、腦並用的活動，對於他們精通知識與培養純熟的思考和技能，都是有益處的；學生們由始至終獲得完整的經驗，更是寶貴。 資料來源：http://www.ccgn.nl/ft-book/zrx/sh..