主題:評定量表法

1、評定量表法。 （1）  數字評定量表   例如：甲生是否主動參與班中的各項活動  1 2 3 4 5 5=幾乎總是   4=時常是   3=有時是   2=很少是  1=幾乎沒有 （2）  圖示評定量表 例如：甲生是否主動參與班中的各項活動   幾乎總是   時常是  有時是 很少是 幾乎沒有     5  4  3   2  1   （3）  敘述的圖示量表 例如：甲生是否主動參與班中的各項活動     5  4  3   2  1 參與情形  參與情形 參與情形 比他人多  和他人一樣多 比他人少 短評：  （4）  評定量表的運用 1、最大缺點缺乏客觀性，因為有不少評量誤差存在。 （１）個人偏差：寬大的偏差、嚴格的誤差、趨中的誤差。 （２）月暈效應：評定者在評定某項行為或特質，受到他對被評定者的一般印象的影響。例如：班長就是好學生。 （３）邏輯誤差：評定者將兩項特質視為有直接的關係。例如：衣衫不整就是壞學生；成績佳智力就評定較高等級。

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