主題:認知主義心理學派-訊息處理


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長期記憶至少有三部份: 情節記憶(episodic memory):有關個人經驗的記憶,以影像為主 語意記憶(semantic memory):包含我們所知道的事實和一般性訊息(generalized information),在課堂上學到大部分事物都是保留在此 程序性記憶(procedural memory):「知道如何」的記憶,開車、打字和游泳等能力都是保留於此。   倒攝抑制(retroactive inhibition):當新訊息與原來的訊息也點類似時,舊訊息會與新訊息產生混淆,以致先前學習的訊息遺失了。 (新的學習影響舊的) 順攝抑制(proactive inhibition):一組訊息的學習干擾了後來其他訊息的學習。(舊的學習影響新的)   順攝助長(proactive facilitation):一個人學習了某件事物,常有助於他學習類似的訊息。 倒攝助長(retroactive facilitation):例如說英文的學生發現,學習拉丁文後,有助於了解他們的母語。   初始效應(primacy effect):最先呈現的項目比中間呈現項目記的好的傾向。(ex: 第一印象較為深刻) 新近效應(recency effect):最後呈現的項目比中間項目記的好的傾向。(ex: 最後的印象)   資料來源:http://web.thu.edu.tw/s2901125/www/Reading%20response%206.htm

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關鍵字:倒攝助長倒攝抑制初始效應新近效應順攝助長順攝抑制訊息處理認知主義心理學派-訊息處理