主題:認知主義心理學派-訊息處理

長期記憶至少有三部份： 情節記憶（episodic memory）：有關個人經驗的記憶，以影像為主 語意記憶（semantic memory）：包含我們所知道的事實和一般性訊息（generalized information），在課堂上學到大部分事物都是保留在此 程序性記憶（procedural memory）：「知道如何」的記憶，開車、打字和游泳等能力都是保留於此。   倒攝抑制（retroactive inhibition）：當新訊息與原來的訊息也點類似時，舊訊息會與新訊息產生混淆，以致先前學習的訊息遺失了。 (新的學習影響舊的) 順攝抑制（proactive inhibition）：一組訊息的學習干擾了後來其他訊息的學習。(舊的學習影響新的)   順攝助長（proactive facilitation）：一個人學習了某件事物，常有助於他學習類似的訊息。 倒攝助長（retroactive facilitation）：例如說英文的學生發現，學習拉丁文後，有助於了解他們的母語。   初始效應（primacy effect）：最先呈現的項目比中間呈現項目記的好的傾向。(ex: 第一印象較為深刻) 新近效應（recency effect）：最後呈現的項目比中間項目記的好的傾向。(ex: 最後的印象)   資料來源:http://web.thu.edu.tw/s2901125/www/Reading%20response%206.htm