主題:認知發展的四個核心概念


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皮亞傑提出認知發展過程或建構過程有四個核心概念: 認知結構(cognitive structure)與基模(schema,scheme) 基模:個體運用與生俱來的基本行為模式,瞭解周圍世界的認知結構。基模有時也稱為認知基模。讓·皮亞傑將其視為為人類吸收知識的基本架構。 組織(organization)與適應(adaptation)           同化 (assimilation):個體運用其既有基模解決問題時,將遇見的新事物吸納入既有基模,此一新事物及同化在他既有基模之內,成為新的知識。 調適 (心理學)|順應 (accommodation):在既有基模不能同化新知識時,個體主動修改其既有基模,而達到目的的歷程。   失衡與平衡 平衡:當個體能輕易同化新知識經驗時,心理上自然會感到平衡。平衡有三種: 第一種平衡是同化和順化之間的聯繫。 第二種平衡是個體基模中子系統的平衡。 第三種平衡是一種調節個體部分知識與整體知識之間關係的平衡。 失衡:當個體不能同化新知識經驗時,心理上自然會感到失衡。失衡時會產生一內在驅力,驅使個體改變既有基模。    

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關鍵字:同化基模皮亞傑調適失衡失衡與平衡平衡組織認知發展認知結構