主題:語內偏誤( intralingual error )

(1) 語內偏誤   語內偏誤( intralingual error )就是某種語言內部的發展偏誤，也叫“發展性偏誤”，不但二語學習者會出現，母語學習者也會出現。比如，英語學習者說“*He is comes.”這可能是他把“He is coming”跟“He comes”混了。漢語學習者可能會說：“他離開了他家，*他國家。”“他國家”缺失了助詞“的”，可能是由前者“他家”類推而來的。   發展性偏誤產生的原因有如下幾個：   A.過度概括（overgeneralization）。這是語言項目在沒有明顯對照的時候採取的一種學習策略，比如，有的人學習英語動詞的時態，單數第三人稱一般現在時動詞後加-s，就早出了像He can sings這樣的句子，他不知道當用了助動詞後就不用加-s了。美國前總統演說時說出childrens這樣單詞。   B.忽視規則的局限性（ignorance of rule restrictions）。比如，有些人學習英語動詞，以為ask跟say的用法一樣，從say的用法推導ask的用法：He said to me."*He asked to me. 有的學習漢語的人認為形容詞可以受程度副詞修飾，從“他很高”推導出“*他比我很高”這樣的句子。   C.規則不完全（incomplete application of rules）。比如英語特指問句疑問代詞要在句首，但是特指問句當賓語是不需要倒裝，有的學習者不知道，所以類推出如下錯句：Where is he？"*I don’t know where is he？又如漢語的疑問句可以作否定動詞賓語：“我不知道他在不在家”、“我不知道他在家還是在學校”，但是必須是選擇問句或正反問句，有的人把是非問句也放在賓語位置，就造出了“*我不知道他在家嗎？”這樣的錯句。   D.形成錯誤概念（false concepts hypothesized）。比如“*不管他很努力，還是發不准這個音。”“*我見面他。”