主題:語文學習領域-國語文研修重點


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語文學習領域-國語文研修重點 1.分段能力指標內涵其下層只有一條細目並相同者,刪除細目。 2.代表能力指標項目序號的英文字母(A-F)改為數字(1-6)。 3.全文代表副詞的「地」改為「的」。 4.文字或內容的調整。 5.為符合國小實際教學情況,落實能力指標的操作,及本國語文各學習領域學習階段應劃分一致,故學習階段由三階段第三碼(十大基本能力序號)。 ※說明:依據課程綱要研究發展小組委員建議辦理,因能力指標不一定只對應一條課程目標,又課程綱要內容已有分段能力指標與十大基本能力之關係對應表,故此代碼宜刪除。 7.將「文章表述方式」。 8.重視文類(詩歌、散文、小說、戲劇等)。 9.實施要點: 文言文與語體文比例之調整。 第七學年10%~20%、第八學年20%~30%、第九學年25%~35%。) b.學習評量:」字詞。  

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關鍵字:分段能力指標國語文研修重點文章表述方式語文學習領域語文學習領域-國語文研修重點