主題:課程內涵

各類課程的內涵 一、正式課程(略)   二、非正式課程 以學生活動為主的學習經驗，較少採用正式課程的教學型態，受到的課程控制較少，學校的自主性較大，對於學生的影響比較自然、間接。例如中小學每年定期辦理的運動會、園遊會、展覽、戲劇表演、舞蹈及電影欣賞，各種競賽活賽、聯課活動或社團活動、朝會、夕會或慶典活動…等等。 三、潛在課程(hidden curriculum)(略) 四、空無(懸缺)課程(null curriculum)(略) 五、空白課程(The flexible curriculum)(略) http://blog.xuite.net/kc6191/study/13567314-%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E7%9A%84%E9%A1%9E%E5%88%A5   聯課活動（Co-curricular Activity），是指與課內教學相配合的課外活動；即教室外的活動，應當和教室內的教學活動相配合，而且和教室內的教學同樣重要。         聯課活動舊稱課外活動（Extra Curricular Activity），其意為正課以外的各種學習活動。不過學校的學習活動，原來是整個的，自不能有課內活動和課外活動之分。因此，後人就改稱半課活動（Semi Curricular Activity），即一半屬於課程或近似課程的活動。這個名詞仍不恰當，所以近來改稱為聯課活動。民國五十一年國民學校課程標準中，將聯課活動正式列為課程，每周八十分鐘，稱為團體活動，以示重視此項活動。 聯課活動的內容，可以分為體育活動、康樂活勤、語文活動、美勞活動、科學活動、自治活動、社會活動等類。各學校應於每學年或每學期開學之前，擬訂實施計劃，切實推行。規模較大之學校，可由有關教師組織團體活動推行委員會，負責籌畫實施。 &nbsp..