主題:課程實施八層次-Hall & Loucks


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霍爾和洛克斯(Hall & Loucks,1977)將課程實施從「無」至「有」,分為八個層次   l  第一個層次「未使用」   l  第二個層次「定向」   l  第三個層次「準備」   l  第四個層次「機械的使用」   l  第五個層次「例行化」   l  第六個層次「精緻化 」 l  第七個層次「統整」   l  第八個層次「更新」

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