主題:課程組織原則

公布答案是BC都給分 試題內容   國小社會課程的組織，於低年級強調個人、家庭及學校，中年級開始探討社區及國家，高年級又擴展到世界及地   球村的概念。此種安排最符合下列何種組織原則？   （A）統整組織  （B）心理組織  （C）同心圓組織  （D）螺旋式組織   疑義內容   主旨：拙見認為國民小學檢定科目”課程與教學科”選擇第3題答案有爭議。因該選項C答案”同心圓組織”應是可以被接受的答案選項（貴院公佈之標準答案為B ”心理組織”）   說明：1.依據歐用生（民88）。國民小學社會科教學研究（六版四刷）。頁36-37。臺北市：師大書苑   2.依據彭明輝（民88）。社會領域的課程規劃內容。載於邁向課程新紀元（一）九年一貫課程系列課程研討會論文集（上）。國立臺北師範學院、中華民國教材研究發展協會主辦。   線上閱覽網址：http://www.trd.org.tw/Dresource/main.htm     http://www.trd.org.tw/Dresource/nine/main.htm     http://www.trd.org.tw/Dresource/nine/5 2.htm   3.前國立臺北師範學院校長歐用生教授於該書引用美國學者P. R. Hanna(1963)的看法，人類生活體系隨年齡而擴大，以家庭為中心，逐漸地擴及學校、近鄰……這種同心圓的課程組織，已逐漸引起許多批評。（請參閱附件）   4.政大歷史系彭明輝教授於該論文指出社會領域課程規劃，係以三個同心圓組成，第一個同心圓以我出發，擴及家庭、學校、社區…。（請參閱附件）   說明   　　經查閱相關資料，該選擇題之選項中（B）心理組織  （C）同心圓組織  二個答案均確實符合教檢考題所檢核之課程組織原則，建議該題答案更正為B、C均給分。