主題:課程組織原則


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公布答案是BC都給分 試題內容   國小社會課程的組織,於低年級強調個人、家庭及學校,中年級開始探討社區及國家,高年級又擴展到世界及地   球村的概念。此種安排最符合下列何種組織原則?   (A)統整組織  (B)心理組織  (C)同心圓組織  (D)螺旋式組織   疑義內容   主旨:拙見認為國民小學檢定科目”課程與教學科”選擇第3題答案有爭議。因該選項C答案”同心圓組織”應是可以被接受的答案選項(貴院公佈之標準答案為B ”心理組織”)   說明:1.依據歐用生(民88)。國民小學社會科教學研究(六版四刷)。頁36-37。臺北市:師大書苑   2.依據彭明輝(民88)。社會領域的課程規劃內容。載於邁向課程新紀元(一)九年一貫課程系列課程研討會論文集(上)。國立臺北師範學院、中華民國教材研究發展協會主辦。   線上閱覽網址:http://www.trd.org.tw/Dresource/main.htm     http://www.trd.org.tw/Dresource/nine/main.htm     http://www.trd.org.tw/Dresource/nine/5 2.htm   3.前國立臺北師範學院校長歐用生教授於該書引用美國學者P. R. Hanna(1963)的看法,人類生活體系隨年齡而擴大,以家庭為中心,逐漸地擴及學校、近鄰……這種同心圓的課程組織,已逐漸引起許多批評。(請參閱附件)   4.政大歷史系彭明輝教授於該論文指出社會領域課程規劃,係以三個同心圓組成,第一個同心圓以我出發,擴及家庭、學校、社區…。(請參閱附件)   說明     經查閱相關資料,該選擇題之選項中(B)心理組織  (C)同心圓組織  二個答案均確實符合教檢考題所檢核之課程組織原則,建議該題答案更正為B、C均給分。  

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