主題:課程設計模式


想要觀看完整全文,請先登入

課程設計特性(Tyler)  課程設計五個基本模式、內涵 1.順序性  1.範圍 2.繼續性  2.順序性(先教加減,後教乘除) 3.統整性  3.繼續性(垂直的統整→加深加廣)  4.銜接(水平的統整)   5.平衡 兩者的順序性和繼續性剛好意思相反,題目沒有說明問的是那一邊,只能說題意不清導致兩個答案皆可吧

想要觀看完整全文,請先登入


關鍵字:課程設計模式順序性