主題:課程設計理論取向

最佳解!   馬自達 課程意義 課程設計   學科中心取向 人文主義 教師(接收者)   科技中心取向 教師是工程師(學校是工廠 未來主義 社會重建：教師是引導者，引導學生批判思考 工具主義 教師:學生興趣與需求 研究假設後現代主義 實務工作者) 教師與學生在課堂動態歷程