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主題:辛普森將技能領域教學目標分為:

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C)知覺的層次 (知覺) E)就準備位置的層次 (心向) B) 在指導之下練習的層次 (模仿) (D) 機械化的層次 (機械化) G)複雜而有效率的層次 (複雜) A) 調適層次 (調適) F)創作的層次 (創造)

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