主題:量化和質化研究的比較
(一)量化研究: 以統計數據為主(以數字為基礎,著重統計)。以標準化的工具和實證的程序進行研究。研究目的是以描述,說明,預測,或控制現象。例如:實驗研究,調查研究,相關研究,事後回溯研究等。 問卷、量表、標準測驗、電腦、表格、實驗 l調查研究法:利用問卷調查或訪問調查,將結果以統計分析。 l實驗研究法(相關研究法):以實驗設計方法進行實驗室實驗與實地實驗(自變項與依變項)。 (二)質的研究: 以文字敘述為主(以文字為主幹,著重敘述)。在自然的情境中,以較長的時間有系統且深入的觀察所要研究的對象,從中了解與詮釋此現象的意義。例如:田野研究,俗民誌研究或人種誌研究,個案研究等。 錄音機、錄影機、文件分析、訪談、研究者本人 l歷史研究法(內容分析法):從歷史資料中探討歷史的真相。亦稱資訊分析或是文獻分析。 l參與觀察法:田野研究。對發生現象的過程提供較直接且整全的資料,而對其有較深入的了解。步驟:問題界定,深入研究的情境,資料的收集與紀錄,資料的分析,結果的呈現。 l個案研究:研究程序-確定問題,進入研究情境,收集資料,輔導與矯治,追蹤輔導與研究。 l行動研究法:是指情境的參與者(如教師)基於實際問題解決的需要,與專家、學者或組織中的成員共同合作,將問題發展成研究的主題,進行有系統的研究,以講求實際問題解決的一種研究方法。行動研究法是結合研究(知識)與行動(解決問題)的一種研究。 l其他方法:田野研究,俗民誌研究或稱人種誌研究。
關鍵字:
質化研究、
量化研究、
事後回溯研究、
實驗研究、
文字敘述、
歷史研究法、
相關研究、
統計數據、
行動研究法、
調查研究