主題:隱藏的課程


想要觀看完整全文,請先登入

Elizabeth Vallance指出「隱藏的課程」這一觀念用以認明非學術性、非系統化的教育副作用,是具有意義的。但若參照明確訂定的課程,卻並不足以解釋這項觀念。Vallance 提出三個足以用來界定隱藏課程的層面。 隱藏課程可應用於任何教學環境,包括老師學生的互動、教室的架構或者整個建立,如同社會價值體制中小宇宙的教育組織體系。 2.3.

想要觀看完整全文,請先登入