主題:雙重系統理論

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雙重系統理論（dual system theory）是美國學者歐文斯（R.G. Owens）所提出，他指出學校組織在教學系統方面具有鬆散結合的特性，而在行政事務的非教學系統方面，則是具有緊密結合的特性。（Owens, 1991, pp.26∼27）而上述這兩種組織結構的特性，是可以在學校組織中同時存在。在學校組織中，教師和學校行政人員間的關係，經常是微弱而且鬆散的，教師們雖然受聘於校長，但在教學工作上教師保有一定的專業自主權，校長也不會經常視導教師的教學情形；其次，在學校行政人員和教師間的互動機會方面，除了處室主任、組長會因業務需要和教師們接觸與溝通，或者教師為辦理各項人事業務至人事室洽商外，其餘學校職員和教師間..

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