主題:鷹架


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「鷹架」(scaffolding)一詞是由Wood ,Bruner & Ross(1976)所提出的, 它的主要意義是指: 學習者內在的心理能力之成長有賴教學者或能力較強的同儕協助, 而這種協助應該建立在學習者當時的認知組織特質上。「鷹架」的基本概念是源自於蘇俄心理學家Vygotsky 的學習理論, 強調人類高層次的心理活動在社會互動過程中,起初是由透過他人的調整(other-regulation), 即社會協商(socialnegotiation), 而漸漸內化為自我調整(self-regulation)的過程。維諾斯基(Vygotsky) 認為人類的認知發展過程是經由「內化」或「行動的遷移」,將社會意義及經驗轉變成..

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關鍵字:有賴教學者或能力較強的同儕協助社會協商自我調整行動的遷移鷹架Vygotsky 的學習理論個人內在的意義內化內化」或「行動的遷移