Bloom的書中提出了對評量及其在教育中的地位的一種更加廣 泛的看法,主要是用它來改進教與學。 主要的看法,有以下幾點: l 評量是一種獲取和處理用以確定學生學習水準和教學 有效性的證據的方法。 l 評量包括了比一般期末書面考試更多種類的證據。 l 評量是澄清(clarify)教育的重要目的與教學目標的一 種輔助手段,以及確定學生按這些理想的方式發展到何 種程度的一種過程。 l 評量作為一種回饋—校正系統,用於教學過程中的每一步 驟上判斷該過程是否有效;如果無效,必須及時採取什麼 變革,以確保過程的有效性。 l 最後,評量作為教育研究與實踐中的一種工具,用於查明在 達成某一套教育目的時候,不同的歷程是否同樣有效。