主題:Bowers是近代生態文化教育理論的倡導者

Bowers是近代生態文化教育理論的倡導者，研究者想透過包華士所著《Mindful Conservatism - Rethinking the Ideological and Education Basis of an Ecologically Sustainable Future 》之主要思想及相關著作文獻，來探討生態文化理論及後現代主義思潮對教育的啟示。 後現代主義乃是對於現代主義的加以省思，不接受強權敘述，對形上敘述知識內文加以存疑，重視非線性及非均衡系統，去除中心性之色彩，避免專斷主義及權威主義，嚐試去懷疑這些主流之論述，對理性統合之省思及批判，重視多元化，在質疑及解構傳統和現代的主流價值性。任何主義思想均有其優缺點，後現代主義也是不例外，有其優缺點，對於學校教育之影響，有正面及負面影響。 Bowers（1987）認為教育目的，是創立一個自然環境與文化和平共處之生態空間。學校之教育..