主題:Bronfenbrenner 生態學系統理論


想要觀看完整全文,請先登入

Bronfenbrenner(1979、1992)的生態學理論,描述社會環境對兒童發展,受到微觀系統(microsystem)、居間系統(mesosystem)、外部系統(exosystem)及鉅觀系統(macrosystem),四個層級系統的直接與交互影響。陳燈能(2004)研究指出,這四個系統與個體的互動,層層相關,如「草履蟲」般的巢狀結構(如圖1),這四個層級的生態系統中是充滿活力的(energy)的、會維持平衡的(equilibrium)、且沒有一個系統是全開或全閉的。茲將此體系統由小到大、由近至遠概述如下(蕭彩琴,2005):        微觀(小)系統(microsystem):指個體與家庭、鄰居和學校、同儕的互動關係。             鉅觀(大)系統(macrosystem):泛指整個社會大環境,包含意識型態、文化價值等,大系統為個體設立了行為標準,大至政策法令之制定,小至日常生活的態度言行,其背後都隱含這社會或個人的意識型態。 &nbsp..

想要觀看完整全文,請先登入


關鍵字:居間系統微觀系統生態學系統理論鉅觀系統 生態學系統理論Bronfenbrenner外部系統