主題::CIPP

Stufflebeam等人認為評鑑人員應該事先評估學生的需求及系統所面臨的問題，以便協助教育人員選擇適當的目標。這種協助選擇理想目標的決定，即所謂的「計畫性決定」(planning decision)，它需要靠背景評鑑提供資訊。另外，Stufflebeam發現另一項缺失：未能考慮採取什麼方法來達成那些需求和目標的決定。這些決定可以透過方案中的程序和計畫畫來呈現，並作為計畫選擇的依據，即所謂的「結構性決定」(structuring decision)，它經由輸入評鑑提供資訊(游進年，民88；Stufflebeam & Shinkfield, 1985)。  資料來源 :CIPP評鑑模式之探析 周崇儒