主題:DCD(發展性協調障礙)兒童


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到底什麼是「發展性協調障礙」(developmental coordination disorder,簡稱DCD)兒童?     早在1975 年時,Gubbay 提出「動作笨拙(clumsy)」一詞,認為有正常智力與在例行的神經理學檢查中表現正常,但在表現技巧性動作的能力上有所缺乏的一群兒童(Gubbay, 1978;謝秋雲,民92)。但過去的文獻中經常是以不同的名稱來代表這群兒童,諸如:輕微腦部失能、發展性動作障礙、笨拙兒童症候群、感覺統合障礙、知覺動作障礙、注意力及動作表現障礙、非語言型障礙等。 直到1994美國APA與1993世界衛生組織,才首次定義發展性協調障礙兒童的四項診斷規範:   (一)動作不協調:在大動作方面較為笨拙,例如常跌倒,拿東西會掉 (二)學業成就或日常生活活動:在讀書技巧(如閱讀、拼字、數學)、寫字的速度,及科學、  美術、手工藝課程裡操縱器具方面表現較差 (三)生理狀況:DCD兒童不包括可辨識的神經性疾病,像小兒麻痺、腦性麻痺、肌肉萎縮 (四)認知階層:IQ 必須大於七十,且動作要比一般智能障礙的小孩來得好。   *發展性協調障礙特徵 1.動作協調的缺失 —容易碰撞物品 —容易跌倒或被絆倒 —為了增加動作準確度而放慢動作速度 —握筆的能力差 —可能會觀測到一些輕微的“不顯神經徵兆” 2.無任何可以診斷的神經缺損 3.影響體能活動同儕互動和居家生活自理的能力與參與意願 4.低自尊低自信 5.動作笨拙的情形並不會隨年齡的增長而改善 6.發生在早產兒的機率較一般孩童高 7.常出現的合併症 &mdas..

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關鍵字:動作不協調發展性協調障礙IQ 必須大於七十不包括可辨識的神經性疾病四項診斷規範大動作方面學業成就學業成就或日常生活活動正常智力生理狀況